新竹市人智哲學發展學會

第30期內容：

史代納詩選：找尋大我 調和療癒的冥思（六）

「優律思美的起源與發展」第一部分．第一系列課程––

迪歐尼斯元素（das Dionysische Element）第四天

“和孩子一起說故事” 第四章 因應成長與改變的故事：（八）真實或騙局？

人類與動物世界．第十章　大象

人類與動物世界．第十一章　馬

形線畫．一到四年級：四年級

主編的話：

寒冬過後，春天終於到來，天氣還是時暖時涼。在二月中我到雲林去聽了一場農業發展的演講，演講者是Gunter Pauli，他是位經濟學者，提出了藍色經濟的概念。有別於綠色經濟，藍色經濟提倡用本地的資源生產，並找出其中的串連關係，做到零排放。對我們沒有幫助的東西通常會被我們視為垃圾，而在觀察大自然時會發現，大自然並沒有所謂的垃圾，對某種物種沒有用的東西，可能是另一物種的養分，只要能找出它們之中的串連關係，產業就能如大自然運作一般生生不息，我覺得這與人智學的概念不謀而合，跟各位讀者分享Gunter Pauli的兩本書「藍色革命」、「藍色經濟」，皆由天下出版社出版。

故事的真實性，說故事的重點並不在於故事本身是不是現實的事物，而是我們有多麼融入到這個故事裡面，本期「和孩子一起說故事」探討到這個議題。而四年級的孩子發展，在華德福教育中也有對應他們的身心狀態而給予的北歐神話等故事，本期亦刊載「形線畫一到四年級」當中四年級的部分。而在課程上「動物學」也是四年級的重心之一，本期「人類與動物世界」談論到體型比較大的動物，例如：大象、馬。大象有幾顆牙齒呢？讀者們有觀察過嗎？

本期「優律思美的起源與發展」談到許多特定的姿態，我參與過一些優律思美的課程，也看過舞者與舞團的表演，當舞者投入在做某些姿態時，真的有種肅穆感，但筆墨難以形容這種感覺，很高興我們新竹在四月二十日有一場優律思美的演出，在新竹教育大學，讀者們不妨撥空去親眼見証一下優律思美的演出。以下是表演場次的訊息：http://www.waldorf.tw/eurythmy/images/

另一個消息是，明佑老師與我將定期舉辦華德福教育的讀書會，詳情：

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ1RFN3OHljMDJ0d2hDSGU5T2V5S0E6MQ