主編的話：
芒種時節大地滿布著豐碩艷麗的花果令人目不暇給，同時這也是定植播種的關鍵時刻。古人的經驗傳下啟示，此時在天地的懷抱中忙碌做事，將會預見在未來的好收成。然而在這炎熱的夏天確容易讓人變得慵懶，但陽光普照是天的大愛，夏日的光芒亦是一種提醒，要讓已經消沉的意志力量失而復得，就得努力去完成自己該做的事，這便是在造福眾人，也才能在其中找回自己，找回與天地之間的連結。
這一期的Extra Lesson介紹了握筆的姿勢，還有其他與畫筆有關的練習，在這其中很重要的是孩子坐的姿態，建議老師或家長在檢視孩子握筆時別忘了要先幫助他們放鬆全身喔！文中提供的一些有趣的練習也可以讓老師們在課堂中適時的使用。Extra Lesson到第五章刊載完畢，後面的六、七章思靜老師需要利用暑假的時間準備，所以要過一陣子才會再看到Extra Lesson的稿件了，有空可以多複習已經完成的一到五章。
在「和孩子一起說故事文本」中，作者介紹了故事和歌曲。當我沒有靈感的時候，我也會去吹吹笛子，靈感就會自然出現，不曉得你有沒有同樣的感覺。音樂旋律有種神奇的力量，如果你願意將之融入到故事中，相信會有更精彩的呈現喔。
在「植物學」文本中，這一次介紹了種子與子葉，以及迷人的玫瑰花。作者用了有趣的譬喻方式來介紹子葉，而我們也看到了玫瑰花與天地之間的連結，在玫瑰身上那一股生長的力量與神秘的五角星之間的對應關聯，讓我們更加讚嘆大自然的智慧。下次散步的時候別忘了看看路邊有哪些落入凡間的星星喔！
在「一二年級的數學教學」的文本中，這一次探討到數學困難在體格和結構上的原因。作者所提到在知性環境下長大的孩子的肌肉障礙，這在我幼兒園教學的生涯中就親眼看過活生生的個案。我相信對於認知啟發有高度期待的父母，一定希望培養出的數學能力是要能為生活編織出美麗的網，而不是在有侷限的能力中打轉，甚至作繭自縛，就像文中所提到的某類型數學家一樣。學習的樂趣很重要，那才是真的生命，如果願意敞開心觀察孩子，就會知道他在幼兒時期最需要就是大量的身體活動。
最後與大家分享的是，史代納給予六月份的靜思冥想：堅忍毅力變成為信念。
敬祝 仲夏夢美
徐明佑
第21期內容：
“The Extra Lesson” 第五章 練習（四）
“和孩子一起說故事” 第三章 說故事的人的寶藏：遊戲（四）．故事和歌曲
植物學．第十七章 種子與子葉
植物學．第十八章 玫瑰
一二年級的數學教學 第四章 數學困難和發展基礎（三）
心靈週曆
留言列表
