主編的話：
不知不覺，清晨的草地上、林葉尖開始垂掛著小小的水晶珠，它們晶瑩剔透，閃著金黃的晨光，散發著如虹般的彩暈。那稍縱即逝的露珠，提醒著我們要活在當下，唯一能保留不是它外在的形態，而是耀照於於內心深處的美感體驗。
在「優律思美的起源與發展」的文本中介紹了「頭韻」步伐，這在北方國家的文化背景下，人身這小宇宙的行動與環境這大宇宙的特質似乎有某一種神祕的呼應。我也期許每一個人在未來的日子裡，也能夠深細覺察自己的每一個步伐，走出生命的內在風景。
在「和孩子一起說故事」的文本中，作者介紹了一些小道具可以幫助營造故事演出的氣氛，並且很貼心的從過來人的身分給予一些提問，這些簡短的回答相信可以使我們在故事的準備上更加的安心喔。
在「植物學」的文本中，介紹了樺樹和棕櫚樹。我們在作者的描述中認識了這兩種植物的特質，也在生活的層面上感謝植物對人類的貢獻，更難得的是作者把植物的觀察聯繫到人類的心靈品質上，讓我們更懂得欣賞各種人格類型之美。
從這一期開始，我們將刊載舒伯特先生所著作的「形線畫」。形線畫是華德福教育的主課程之一，我們在文本的介紹中可以見識到簡單線條背後所隱藏的智慧。而在一年級的教學實例閱讀中，也可以想像孩子在形線畫課程中感受到的驚奇與喜悅。
不知不覺中擔任主編的工作已經屆滿一年，這一段期間真的很感謝工作團隊們給我這個練習的機會，也感謝許多人的努力邀稿以及各位譯者、作者無私的分享，才能讓這一年能夠圓滿成功。
接下來的一年將由柯子湖華德福學校的體能遊戲老師—俊隆來擔任主編的工作，相信在新的年度中電子報將會有新的氣象。
最後與大家分享的是史代納給予九月的靜思冥想：禮貌變成為情感的穩定。
敬祝 中秋愉快
徐明佑
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大家好，我是俊隆，是個剛退伍且即將加入柯子湖華德福學校的新手老師，在過去兩年裡我也是電子報的讀者及校閱義工，電子報的內容相當豐富，讓我對華德福教育、課程、人智學的基礎與優律思美等方面都有更深的認識。
感謝明佑老師與電子報工作夥伴們給我的機會與支持，我將接任新一年度的主編。在新的一年中，我們將繼續刊載：和孩子一起說故事、Extra Lesson、優律思美、數學教學的介紹、植物學、動物學⋯等。而在心靈週曆的部份，將改為刊載Steiner關於生活與節慶等方面的詩作。
電子報新的年度工作方向希望朝向與生活、工作有更深的連結，因此我們將會適時加入華德福學校老師的教學經驗分享、課程分享，及生活中運用人智學精神的經驗分享等文章。同時我們也希望有更多的對話空間來一起成長，因此，也將設一個問答欄，希望各位讀者可以踴躍發言、發問，也敬請不吝賜教。
祝福大家 平安順利
俊隆 敬上2011年9月
第24期內容：
- 「優律思美的起源與發展」第一部分．前言
- 「優律思美的起源與發展」第一部分．第一個作業
- “和孩子一起說故事” 第三章 說故事的人的寶藏：
- 遊戲（九）．繡花和縫製／遊戲（十）． 故事圍裙
- 植物學．第二十三章 樺樹
- 植物學．第二十四章 棕櫚樹
- 形線畫．一到四年級：前言
- 形線畫．一到四年級：緒論
- 形線畫．一到四年級：一年級
- 心靈週曆
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